MOTIVASJON

Noen tanker om elevenes motivasjon og læring i den norske videregående skole. En undersøkelse viser at foreldrenes interesse og engasjement for skolearbeidet teller mer enn foreldrenes utdanningsnivå, sosiale bakgrunn og evt. intellektuelle interesser. Det at foreldre\foresatte bryr seg og viser interesse for skolearbeidet har også stor betydning for elevenes valg av studieretning. At foreldrene deltar er også nedfelt som en av grunnpilarene i kunnskapsløftet. Det er veldig viktig at foreldrene er med å skape gode holdninger og innarbeide gode rutiner for sine barn. Dette kan ikke undervurderes. Foreldreutvalget for grunnskolen skriver i et innspill til Kirke, utdannings og forskningskomiteen at alle foreldre, kan bidra positivt til til barnas læringsutvikling og motivasjon og ha en positiv rolle i sitt barns læringsutvikling. Dette er det ikke vanskelig å si seg enig i og det må derfor legges til rette for godt samarbeid mellom hjem-skole og oppmuntre foreldre til å støtte og motiver sine barn.Det en kan bli skremt av i dagens samfunn er holdningen til noen av elevene om at man ikke behøver å jobbe på skolen for å få seg en bra jobb fordi man får mat og husrom av staten uansett. Det kan være grunn til å spørre seg om velferdsordningene i dag er blitt så gode att det ikke stimulerer til innsats på skolen. Hva man skal gjøre for å forandre holdningene er vanskelig å si. Kanskje må vi bort fra at alle har rett til undervisning og bare ta inn de med intresse for skolearbeidet på videregående skole og heller lage et opplegg som gjør det mulig å gå rett fra 10.

Står litt lite her men kanskje kommer det mere siden engang...